灤醫科普
你家有沒有這樣一個小孩:平時在家愛發脾氣,難管教,做事拖拖拉拉,做作業磨磨蹭蹭,老師反應上課注意力不集中,上課小動作多,坐不住。
如果家中寶寶有以上表現,要警惕是否有患上注意缺陷多動障礙這種疾病的可能...
一什么是注意缺陷多動?
注意缺陷多動障礙(ADHD),又稱為多動癥,是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動,常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。智力可以正?;蚪咏?,男童發病率明顯高于女童,約為3:1,學齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉,約60%的病例可延續至成年期。
二典型癥狀
1ADHD三大核心癥狀
(1)注意缺陷
(2)多動
(3)沖動
2繼發癥狀:
(1)學習困難
(2)運動與感知功能異常
(3)品行問題
(4)情緒問題
(5)人際關系問題
三臨床表現
A注意缺陷
1注意力不集中,無法專心做好一件事
2上課就走神發呆
3寫作業拖沓,需要家長監督
4考試粗心,無法考試到理想分數
5上課喜歡動來動去,東張西望
6做事粗心,馬虎,不夠認真
B多動
1無法安靜地坐在課堂里聽完一堂課
2常常無目的地來回走動、奔跑、跳躍
3總是不停地活動與說話,少有片刻安靜
4總是動手動腳,課堂小動作多,干擾他人
C沖動
1極端缺乏耐心
2行為唐突
3突然插話
4干擾他人
5難以自制
四病因
目前病因仍不明確,多認為是遺傳、生物、心里和社會因素所致的一種綜合癥。
1遺傳因素:
患兒的父母或兄妹患ADHD的風險是正常人的2-8倍。單卵雙胎同時患有ADHD的幾乎為100%。
2大腦發育異常:
腦結構及功能異常,目前已證實前額葉和紋狀體的體積小與腦抑制功能不足有關。
3環境因素:
a孕產期不利因素:母孕期吸煙、飲酒可增加兒童行為問題出現的概率
b鉛負荷增高
c家庭不和睦及父母教育不當如父母不和,教養方式不當,或母親患有抑郁癥,父親有反社會行為等,或童年與父母分離,受虐待、學校的教育不當等
d社會心理壓力
五治療
(1)行為干預
通過一些程序和方法,來幫助患兒改變他們的行為,就是利用學習的原理,通過條件反射的形式來改變已經習得的行為。例如先培養能靜坐,集中注意力的習慣,可從聽故事、看圖書或看電視培養起,逐步延長時間,達到一定時間后,就逐步培養一心不二用的好習慣,如吃飯時不看書報,到休息時間就不能再看電視,按時作息。
(2)中醫治療
1頭針+體針治療
2耳穴+耳尖放血治療
(3)經顱磁刺激治療
經顱磁是通過磁場作用到大腦皮層,改善功能狀態,促進大腦發育。經顱磁可以直接影響大腦神經元的興奮和突觸傳遞效率,提高大腦皮層的興奮閾值,增強抑制作用,從而減輕多動患者的注意力不集中,過度活躍等癥狀,也有助于改善患者的認知能力和行為控制能力。
(4)感覺統合訓練
利用視、觸、聽覺、本體覺和前庭覺等各種感覺刺激以緩解焦慮、提高注意力。
六日常生活注意事項
1多為孩子營造溫馨的成長環境,讓孩子保持愉悅的心情,消除家庭環境中導致多動的不良刺激。
2父母需對孩子態度溫和,遇到問題以引導、鼓勵為主,不在孩子面前吵架。
3體育活動對注意缺陷多動障礙起到積極的緩解作用,通過球類運動、游泳、健身等體能訓練,指導他們控制沖動和攻擊行為,形成良好的自我控制。
4鼓勵孩子的安靜行為,充實孩子的生活內容,多參加文體、社會活動。減少坐在電腦和電視機前的時間,美國兒科學會建議,兒童看電視每天不超過2小時,2歲以下兒童不要看電視。鼓勵孩子玩積木、拼圖和閱讀類游戲,有助于提高注意力。
5目前,常用的飲食調節療法包括消除人工食用色素,補充多不飽和脂肪酸和限制飲食,避免含鉛食物。高蛋白的食物和海產品,如魚蝦、及雞蛋、瘦肉、豆類、堅果有助于集中注意力。將孩子簡單的碳水化合物(糖、白面包)換成復雜的碳水化合物(如水果、全麥面包)。
撰稿:康復醫學科 裴俊賢